Dettagli Recensione
Anonimo
Voto medio
3.7
Insegnamento
3.0
Laboratori
5.0
Ambiente
3.0
Una scuola formativa
Liceo rinomato che prepara all’università e alla vita.
Classe frequentata
5° (qualche anno fa)
Punti di forza della scuola
Si tratta di un liceo rinomato in provincia di Viterbo, una scuola “tosta”, che prepara all’università e alla vita.
Una parte dei docenti è preparata non solo a livello di insegnamento ma anche sul piano umano.
L’ambiente è piuttosto tranquillo.
Ottima scelta da parte di molti docenti di utilizzare i laboratori(in particolar modo quelli di scienze e informatica) e vasta è anche l’offerta extracurricolare(certificazioni linguistiche, sportello amico, gruppi sportivi, ICDL).
Una parte dei docenti è preparata non solo a livello di insegnamento ma anche sul piano umano.
L’ambiente è piuttosto tranquillo.
Ottima scelta da parte di molti docenti di utilizzare i laboratori(in particolar modo quelli di scienze e informatica) e vasta è anche l’offerta extracurricolare(certificazioni linguistiche, sportello amico, gruppi sportivi, ICDL).
Punti deboli della scuola
Alcuni docenti non sono collaborativi a livello di dialogo, non accettano critiche, proposte o suggerimento, solitamente da parte dell’intero gruppo classe.
Sia per quanto concerne la sede centrale(Piazza Dante) che quella distaccata(via della Verità), entrambe le strutture potrebbero essere ammodernate.
Sia per quanto concerne la sede centrale(Piazza Dante) che quella distaccata(via della Verità), entrambe le strutture potrebbero essere ammodernate.
Commenti sui professori
Ribadisco quanto detto sopra aggiungendo che alcuni insegnanti dovrebbero tener conto dei progressi e del livello “personale” del singolo alunno.
Con qualche docente è capitato che durante le lezioni si è arrivati ad avere un clima teso e “cupo”, favoriti talvolta dalla poca predisposizione dell’insegnante verso la classe/un gruppo di alunni.
Con qualche docente è capitato che durante le lezioni si è arrivati ad avere un clima teso e “cupo”, favoriti talvolta dalla poca predisposizione dell’insegnante verso la classe/un gruppo di alunni.
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