Istituto d'Arte Palizzi di Napoli Hot

 
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Esperienza significativa

L’atmosfera di un Istituto d’Arte non è l’atmosfera di una scuola comune. Per chi si iscrive in queste scuole l’arte non è un mestiere ma un modo di essere e di sentire, una necessità quasi psichiatrica. Gli studenti hanno le provenienze più disparate: dagli squallidi sobborghi cittadini alle periferie semi-rurali…. studenti ricchi, figli di commercianti che operano nell’oreficeria e nell'artigianato, ma anche studenti che non sono stati ritenuti dai loro docenti delle scuole medie all’altezza di scuole ritenute più impegnative. Io e i miei compagni di classe eravamo 36 in prima….ci siamo diplomati in 11. Si boccia molto ma c’è anche tanta gente che sceglie di conseguire solo la qualifica (per fortuna). La selezione è naturale e dura. Ma è giusto che sia così. Tutti i miei compagni di classe hanno fatto una buona riuscita nella vita. Di questi 11 io e un altro siamo diventati docenti di scuole superiori, un’altra lavora in un museo, un altro è design laureato, un’altra è diventata design di gioielli lavorando anche all’estero, altri hanno messo su famiglia lavorando in imprese di grafica o semplicemente fanno le mamme... Gente normale, che è riuscita a costruire un’esistenza positiva. Gli studenti dell’Istituto erano una razza multiculturale , un misto di tendenze… un gruppo vibrante di malesseri e sensibilità…ma in questo Istituto un ragazzo che abbia la vocazione artistica si sente libero. Sono tornata dopo la laurea a ritirare il mio diploma. Come sono entrata ho visto il mio vecchio professore di professionale che colorava un grande pannello con gli studenti sulle scale dell’Istituto (sui gradini)…e mi è sembrato di tornare a respirare…. Come ogni vocazione artistica, le arti figurative vanno apprese quando si è piccoli….10-14-16 anni…non di più. Se si ha una vocazione non ha senso scegliere scuole diverse solo per la loro posizione in una lista di classifica “migliori scuole”. Ho imparato molto in questo corso di studi. Cose che poi nessuno si è preso la briga di insegnarmi, e che non avrei avuto modo di apprendere.

Classe frequentata
diplomata in lavorazione dei metalli eoreficeria
Punti di forza della scuola
Le materie erano quelle necessarie ad acquisire abilità artistiche. La scuola aveva sufficienti spazi per approntare laboratori funzionali e sufficientemente attrezzati(peccato per la palestra).
Punti deboli della scuola
Alcuni docenti di laboratorio non volevano insegnare e trasferire le loro conoscenze e forse temevano anche le conseguenze professionali derivanti da incidenti che potevano accadere nei laboratori (uso di fiamme ossidriche, di acidi, di bulini, ecc). Avrebbero potuto insegnare di più. Non esisteva inoltre una connessione con il mondo produttivo tale da poter proporre stage e occupazione degli studenti post diploma. Quando io ero studentessa, purtroppo non si studiava una lingua straniera e questo poi mi è dispiaciuto. Allora non c'erano nemmeno possibilità di scambi internazionali, peccato.
Commenti sui professori
Nei miei anni di studio ho avuto tanti, troppi docenti di alcune materie fondamentali (quali italiano e matematica) che arrivavano all'Istituto già prevenuti e che, credendosi tutti blasonati docenti da liceo, non vedevano l'ora di andarsene. Ho avuto anche docenti di laboratorio scansafatiche. Ma ho avuto anche docenti di disegno professionale, di disegno geometrico, di storia dell'arte, di scienze naturali e chimica seri, in gamba e "illuminati", capaci di insegnare e far appassionare. Tutto quello che potevo apprendere di disegno geometrico e geometria descrittiva o storia dell'arte, l'ho appreso alle scuole superiori. Avevo dei docenti super. Il docente di disegno professionale ci ha difeso egregiamente all'esame di stato e durante tutta la nostra carriera scolastica. Il corpo docenti che allora consideravo negativamente (come ogni studente con i propri professori) ha forgiato nel tempo una classe quinta matura e valida,lavorando anche sul lato umano.
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Laboratori 
 
4.0
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Cambiate strada

Personalmente non consiglio l'istituto, meglio lo scientifico o il classico, lasciano molto di più.
La mia esperienza è stata pessima per quanto riguarda le basi della progettazione, che doveva prepararci per l'università: non ho avuto fortuna perchè ho beccato un prof. che non insegnava nulla! se non a disegnare sgabelli che oggi gli tirerei volentieri addosso!!!

Classe frequentata
architettura e arredamento
Punti di forza della scuola
L'insegnamento di alcuni professori.
Punti deboli della scuola
Tanti, troppi e mi duole perchè amo l'arte ma è messa nelle mani di "fanatici". Però non tutti i professori erano così! Infatti a chi chiede com'è questa scuola, dico che è bella ma non serve a nulla, purtroppo!!!
Commenti sui professori
Alcuni bravi e mi hanno lasciato davvero tanto, ma il prof. che doveva insegnarmi la materia che mi sarebbe servita per l'università.. era un gran fannullone!!!
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Dopo il diploma...

vorrei sapere che tipo di lavoro si potrebbe fare con questo diploma ... anche perchè da come ben sappiamo il mondo del lavoro per i giovani non è molto ampio, soprattutto per la situazione del nostro paese adesso...
Aspetto una risposta ;)

Classe frequentata
arredamento e architettura
Punti di forza della scuola
la forza e la determinazione di "alcuni" professori e ragazzi.
Punti deboli della scuola
pochi materiali a disposizione e troppa gente che non ha voglia di fare niente, lo stesso anche per alcuni professori!!
Commenti sui professori
alcuni erano davvero bravissimi ed hanno insegnato tanto, non solo in ambito scolastico ma anche nella vita!
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isa palizzi e lavoro

ma qualcuno sa dirmi se esiste un lavoro dopo aver conseguito l'esame di maturità e quindi il diploma? Se esiste un corso un qualcosa che possa immetterti nel mondo del lavoro? un qualcosa che non sia necessariamente altro studio e solo soldi da cacciare senza risultati??? sono praticamente disperata!!!

Classe frequentata
decorazione pittorica
Punti di forza della scuola
l'impegno dei ragazzi
Punti deboli della scuola
non offre lavoro
Commenti sui professori
molti artisti
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