Liceo Scientifico Righi di Roma Hot

 
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FALLIMENTO OPEN DAY

Personalmente una grande delusione. 

Punti di forza della scuola
La posizione.
Punti deboli della scuola
Laboratori preistorici, scuola statica e chiusura mentale, non capisco come possa essere in cima alla lista delle migliori.
Commenti sui professori
Non ho avuto modo di incontrare docenti, giusto la vicepreside che ci ha liquidati in 15 minuti. Sinceramente mi aspettavo di più, visto il numero chiuso dei partecipanti.
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PESSIMA SCUOLA

Un liceo che non consiglierei; l'unica cosa che rimane è la nomea che ha. A conti fatti manca di qualità sia per quanto riguarda i professori, che per la struttura in sé. 

Classe frequentata
1°-5° E
Punti di forza della scuola
Non pervenuti
Punti deboli della scuola
Professori poco preparati, o comunque con poca voglia di insegnare, che però risultano molto severi nelle valutazioni per mantenere la nomea che vede il Righi come "uno dei licei più duri di Roma".

Attrezzatura ridicola e scadente; dall'aula computer alla palestra ai "laboratori" presenti. Cade tutto a pezzi.
Commenti sui professori
Come già detto, per la mia personale esperienza ho avuto a che fare con professori per nulla qualificati. Senza contare che in cinque anni ho cambiato 4 professori di inglese, 3 di matematica, 4 di italiano, 4 di storia e filosofia...
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Pessimo liceo

Non consiglio l'iscrizione a questa scuola, rimarrete sicuramente delusi.
Non è assolutamente all'altezza della sua fama, forse frutto di glorie del passato.

Classe frequentata
M
Punti di forza della scuola
Esclusivamente la posizione "geografica".
Punti deboli della scuola
Edificio è fatiscente.
Clima invivibile non solo fisicamente, ma soprattutto emotivamente.
Rigidità inetta.
Metodo antico, superato.
Offerta formativa scarsa.
Fissazione generale per "eccellenze" finte e ruffiane.
Commenti sui professori
La maggior parte applica pedissequamente regole cercando di ingraziarsi l'arrogante presidenza di turno.
Se volete approfondire tematiche quali adulazione, ruffianeria o servilismo, questa scuola fa per voi.
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Peggio di così non si può

La preside per prima, tutti i docenti poi, a ruota, hanno il divino incarico di reperire le "Eccellenze", i "geni", che consentiranno al "mitico" Liceo RIGHI di vantare i migliori studenti, che fanno tutto da soli, senza alcuno sforzo per docenti e dirigente scolastico! Comodo così, vero? Null'altro conta, nessun'altra cosa è importante se non trovare le "menti eccelse", sia pure pochissime per classe, che consentiranno di elevare il Liceo RIGHI al di sopra di ogni altro! Un ambiente di "caccia alle streghe", già, perchè chi non è bravissimo di suo è un'onta per il liceo. In questo clima, i pochissimi bravi, troppo lodati da docenti e preside, diventano bersaglio dei tanti che non vengono aiutati in nessun modo a migliorare. Ed ecco gli innumerevoli episodi di bullismo che ho visto proliferare nelle varie classi, nel totale silenzio. Nella mia classe un ragazzo, colpevole solo di essere molto intelligente e acuto, è stato oggetto di ogni tipo di offese, minacce, ricatti e cattiverie; è stato deriso, isolato, sbeffeggiato, umiliato, ed anche se ha avuto il coraggio di denunciare, nessuno ha fatto nulla! Complimenti per questo "eccellente" modello educativo!

Classe frequentata
1-2-3
Punti di forza della scuola
NESSUNO.
Punti deboli della scuola
INSEGNAMENTO MNEMONICO E NOZIONISTICO - NESSUNA CONSIDERAZIONE PER GLI STUDENTI - TOTALE INCOMUNICABILITà TRA STUDENTI E DOCENTI - AMBIENTE DI STUDIO ESASPERATO CHE FAVORISCE IL BULLISMO.
Commenti sui professori
Basano l'insegnamento su un metodo di studio passivo, di pura trasmissione mnemonica delle nozioni e sono completamente chiusi al dialogo. Sono alla ricerca ossessiva dell'"eccellenza", che va avanti da sola e non ha bisogno di alcun apporto da parte di nessuno.
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Tutto fumo

spero che voi siate più fortunati...

Classe frequentata
sezione C
Punti di forza della scuola
Veri e propri punti di forza non ne ha.
Forse la fama dei tempi trascorsi.
Punti deboli della scuola
rigidità mentale e puro nozionismo nell'insegnamento, vuoto formalismo nei rapporti con i docenti, eccessivo rigore nella didattica, disinteresse verso le problematiche dell'adolescenza in generale e degli studenti in particolare, scarsa aderenza della realtà scolastica alle tematiche di attualità,
Commenti sui professori
supponenza e arroganza di quasi tutti i docenti, disinteresse verso il mondo giovanile (degli studenti), insegnamento basato sulla mera trasmissione di nozioni, fine a se stessa, assenza di pensiero critico.
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